حدث يتجاوز كونه افتتاحًا ثقافيًا.. المتحف المصري الكبير، استثمار يعيد صياغة معادلة السياحة العالمية
الرئيس السيسي يؤكد استعداد مصر لمساندة الكونغو في مواجهة التحديات الاقتصادية
مورجان ستانلي يتوقع وصول سعر أونصة الذهب لـ4,500 دولار بحلول منتصف 2026
تراجع النشاط الصناعي الصيني إلى أدنى مستوى منذ إبريل يعمق المخاوف بشأن التعافي الاقتصادي

مجلس النواب يحيل بيان وزير التربية والتعليم للجنة المختصة لمناقشته

الثلاثاء، 22 أكتوبر 2024 01:06 م

المستشار حنفي جبالي

محمود حسين

أحال المستشار حنفي جبالي، رئيس مجلس النواب، اليوم الثلاثاء، بيان وزير التربية والتعليم، إلى لجنة التعليم والبحث العلمي لدراسته، ولإعداد تقرير بشأنه، وأكد رئيس النواب، أن أي نائب له حق المشاركة في المناقشة وحضور اجتماعات لجنة التعليم، مطالبا رئيس اللجنة بسرعة عقد اجتماع بحضور الوزير.

وزير التعليم يؤكد انتظام الدراسة في جميع المدارس على مستوى الجمهورية

وقال محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم، إن الدراسة منتظمة في جميع المدارس على مستوى الجمهورية، مؤكدا أنه لا يوجد فصل بدون مدرس بجميع المحافظات، وأعلن إعادة هيكلة المدارس الثانوية بالكامل، مشيرا إلى أن نسبة الحضور كانت 10% في السابق، بينما وصلت إلى 85% بجميع المدارس على مستوى الجمهورية.

وأوضح وزير التعليم، أن أحد الأدوات لمواجهة الكثافة الطلابية، هي الاستعانة بالمدارس الثانوية، وأن تكون المدارس مجهزة بأحدث الأجهزة، كما أوضح الوزير، أن نسبة كثافة الفصول تصل الآن إلى 99%، أي ما يعادل أقل من 50 طالب في كل فصل، بينما تبلغ في محافظة البحيرة 100%، حيث تم إستحداث 98 ألف فصل جديد.

لجنة التعليم تعرض مشروع إنشاء المجلس الوطني للتعليم

وعرض الدكتور سامي هاشم، رئيس لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب، أمس الاثنين، تقرير اللجنة المشتركة من لجنة التعليم والبحث العلمي ومكتب لجان الشئون الدستورية والتشريعية والدينية والأوقاف والخطة والموازنة، بشأن مشروع قانون إنشاء المجلس الوطني للتعليم والبحث والابتكار.

جاء ذلك خلال الجلسة العامة لمجلس النواب، حيث أشار النائب، إلى أن التعليم يهدف إلى تنمية قدرات الطلاب وتزويدهم بالقدر اللازم من القيم والسلوكيات والمعارف العلمية والمهنية، التي تتفق مع ظروف البيئات المختلفة؛ من أجل إعداد الفرد لكي يكون مواطنًا منتجًا في بيئته ومجتمعه.

وأضاف: “إيمانًا من الدولة بتوفير التعليم لجميع فئات الشعب، فقد أتاحت أنواع مختلفة من التعليم سواءًا بمراحل التعليم قبل الجامعي أو الجامعي، هذا إلى جانب إنشاء العديد من المدارس وفصول التربية التي تخص المكفوفين وضعاف السمع، وذوي الاحتياجات الخاصة لخدمة مختلف فئات المجتمع”.

وتابع: “يأتي ذلك في ضوء حرص الدولة على مواكبة التطور العلمي والتكنولوجيا الحديثة، ونشر ثقافة العلم والابتكار بين مواطنيها حتى يتمكنوا من الاستجابة للمتغيرات الاجتماعية المستقبلية، بما يضمن استقرار البلاد الاقتصادي والسياسي والثقافي، ونظرًا لاختلاف السياسات والقرارات التي تتعلق بمراحل التعليم قبل الجامعي والجامعي والأزهر الشريف، وتعدد المجالس المختلفة”.

Short Url

أخبار متعلقة