- 
                        
                            نجيب ساويرس يحتفي بوالدته بعد منحها الدكتوراه الفخرية: دائمًا تناضل من أجل الفقراء
                              
- 
                        
                            أثرياء أمريكا يحكمون العالم، كم تبلغ ثروتهم مقارنة ببقية الكوكب؟ (إنفوجراف)
                              
- 
                        
                            الطرق المغلقة والبديلة، تحويلات مرورية بالتزامن مع افتتاح المتحف المصري الكبير
                              
- 
                        
                            184 مليار جنيه مكاسب، انتعاش مؤشرات البورصة خلال شهر أكتوبر 2025
                              
وزير التربية والتعليم يتفقد الإدارات المختلفة بديوان عام الوزارة
الخميس، 04 يوليو 2024 04:08 م
 
                        الدكتور محمد عبد اللطيف
كتبت/ هنا رأفت
قام الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اليوم الخميس، فى مستهل مباشرة مهام عمله بمقر الوزارة بالعاصمة الإدارية، بتفقد الإدارات المختلفة بديوان عام الوزارة.
وخلال جولته، وجه الوزير التحية لكافة العاملين في الوزارة، مؤكدا على ضرورة مواصلة الجهود المبذولة لتنفيذ خطط العمل، واستكمال مسيرة الوزراء السابقين وتنفيذ خطط واستراتيجية الوزارة لتطوير منظومة التعليم بشكل كامل يلبي التطلعات والطموحات.
كما حث الوزير العاملين على بذل المزيد من الجهود والتفانى بالعمل؛ وذلك لتطوير منظومة التعليم، وتقديم خدمات متميزة للمواطنين، بما يتماشى مع جهود الدولة.
وقد عقد الدكتور محمد عبد اللطيف سلسلة اجتماعات مع قيادات الوزارة ورؤساء الإدارات المركزية لاستعراض مختلف الجهود والإجراءات التي قامت بها القطاعات والإدارات المختلفة خلال الفترة السابقة للبناء عليها خلال المرحلة المقبلة.


Short Url
الجمعة البيضاء 2025 في مصر: خصومات ضخمة تنافس السلاسل التجارية
31 أكتوبر 2025 01:46 م
مواعيد تشغيل مترو الأنفاق بالخطوط الثلاثة بالتوقيت الشتوي الجديد 2025
31 أكتوبر 2025 12:56 م
منصة نافذة: نسعى لتسهيل الإجراءات الجمركية واللوجيستية
31 أكتوبر 2025 12:04 م
أكثر الكلمات انتشاراً
 
                                 
                                 
 
 
 
                     
                     
                     
 
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                    