«هوية الأثاث المصري».. مبادرة قومية لربط المصممين بالمصانع وتطوير خطوط الإنتاج
نيسان ماجنيت تعود للشركة بعد 3 أيام فقط من البيع بسبب الأعطال.. عيوب وشكاوى مبكرة بعد شهرين من طرحها
«المصرية للاتصالات» تكشف حقيقة ضخ 30 مليار جنيه استثمارات سنويًا
«إيجي إن» داخل "i LOCK".. قصة نجاح مصنع مصري ينافس التكنولوجيا العالمية (فيديو)

"تعليم النواب": الحماية الرقمية للأطفال ليست رفاهية وأصبحت جزءًا من منظومة التعليم

الأحد، 20 سبتمبر 2026 03:51 م

النائبة مروة حسان

نادية حسني

أكدت النائبة مروة حسان، عضو لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب، أهمية القرار المشترك الصادر عن المجلس الأعلى لتنظيم الإعلام والجهاز القومي لتنظيم الاتصالات بشأن تعزيز حماية الأطفال والنشء من مخاطر منصات التواصل الاجتماعي، موضحة أن هذه الخطوة تمثل ترجمة عملية للتوجيهات الرئاسية الهادفة إلى حماية النشء، وتضع إطارًا تنظيميًا واضحًا لمسؤولية المنصات تجاه المستخدمين دون سن الخامسة عشرة.

وأوضحت "حسان"، أن أهمية القرار تتجاوز الجانب التنظيمي إلى أبعاد تربوية ومجتمعية، في ظل تحول البيئة الرقمية إلى جزء أساسي من الحياة اليومية للطفل، ومجال للتعلم والتواصل وتكوين الاتجاهات والسلوكيات، ومن ثم، فإن حماية الأطفال في العالم الرقمي لم تعد مسألة رفاهية أو مجرد نصائح توعوية، وإنما أصبحت جزءًا من منظومة التربية والتعليم، بما يضمن استفادتهم من التكنولوجيا دون تعرضهم لمخاطرها.

الاستفادة من التكنولوجيا والمعرفة الرقمية

وأشارت إلى أن ضبط البيئة الرقمية يسهم في الحد من مخاطر التنمر الإلكتروني والابتزاز والتعرض للمحتوى غير الملائم، فضلًا عن الآثار السلبية للاستخدام المفرط للتكنولوجيا على التركيز والنوم والتفاعل الاجتماعي والتحصيل الدراسي.

وشددت عضو لجنة التعليم، على أن التعامل مع هذه التحديات لا ينبغي أن يقوم على المنع أو العزل عن التكنولوجيا، وإنما على الحماية والتمكين وبناء القدرة على الاستخدام الآمن والمسؤول، مؤكدة أن الهدف هو إعداد طفل قادر على الاستفادة من التكنولوجيا والمعرفة الرقمية، ومدرك لحقوقه وواجباته ومخاطر السلوك غير المسؤول في البيئة الإلكترونية.

وثمّنت النائبة منهجية التدرج التي اعتمدها القرار وفقًا للمراحل العمرية المختلفة، بداية من منع إنشاء الحسابات المستقلة للأطفال دون سن الثالثة عشرة، وصولًا إلى إلزام المنصات بتفعيل نمط الاستخدام الآمن «Safe Mode» للفئة من 13 إلى أقل من 15 عامًا، إلى جانب وضع آليات للتحقق من السن وحماية البيانات الشخصية للطفل وعدم جمع بيانات غير ضرورية أثناء عملية التحقق.

وأكدت أن هذه الضوابط ينبغي أن تتكامل مع مفهوم المواطنة الرقمية، بحيث يتعلم الطالب كيفية حماية خصوصيته، والتعامل الواعي مع المعلومات، والتمييز بين المحتوى الموثوق والمضلل، واحترام الآخرين، ومواجهة التنمر والإساءة، ومعرفة آليات الإبلاغ عن المحتوى الضار، وإدراك مسؤولية ما ينشره أو يتداوله عبر المنصات الرقمية.

إدماج مفاهيم المواطنة الرقمية والأمان الإلكتروني

وشددت مروة حسان على أن نجاح المنظومة يتطلب تكامل أدوار الأسرة والمدرسة والمعلم والدولة والمنصات الرقمية، داعية إلى إدماج مفاهيم المواطنة الرقمية والأمان الإلكتروني والاستخدام المسؤول للتكنولوجيا في المناهج والأنشطة المدرسية، بما يتناسب مع الخصائص العمرية للطلاب، مع تدريب المعلمين والأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين على اكتشاف مؤشرات التنمر الإلكتروني والتعرض للمحتوى الضار والتعامل معها بصورة تحفظ خصوصية الطالب وكرامته.

Short Url