انخفاض الكثافة وارتفاع الحضور لـ87%.. «يونيسف» تعلن نتائج غير مسبوقة لإصلاح التعليم في مصر

الأربعاء، 20 مايو 2026 12:21 م

مؤتمر التعليم

شهد الدكتور مصطفي مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، استعراض نتائج إصلاح المنظومة التعليمية في مصر المقدمة من منظمة الأمم المتحدة "يونيسف" والتي جاءت تحت عنوان " تأمين مستقبل مصر من خلال تحول التعليم"، وذلك بحضور محمد عبد اللطيف وزير التعليم والتعليم الفني، وعدد من الوزراء، وسفراء العديد من الدول، وممثلي ورؤساء المنظمات والمؤسسات الدولية.

وقدم عرض نتائج الدراسة من منظمة الأمم المتحدة “اليونيسف”، شيراز شاكيرا رئيس قطاع التعليم في يونيسف مصر، والدكتور أمين عمر مستشار يونيسف ومحاضر كلية الدراسات العليا للتربية بجامعة هارفارد، وشاو وانج مسؤول التعليم بيونيسف مصر، إذ أكدوا أن المنظومة التعليمية في مصر شهدت تحولًا وإصلاحًا، والتحول شهد جهد كبير من العاملين بوزارة التربية والتعليم.

نتائج دراسة منظمة الأمم المتحدة “يونيسف”

استمرار الاستثمار وترسيخ الإصلاحات واستدامتها.
الدراسة استندت إلى العملية الميدانية ومنهجية بحثية.
شاركت جميع محافظات الجمهورية في الدراسة بمشاركة 11487 معلم و2484 مدير مدرسة وتم عمل زيارات ميدانية.
ارتفاع معدل الحضور المدرسي من الطلاب من 15% إلى 87%.
انتظام حضور الطلاب جاء بسبب التقييمات الأسبوعية المرتبطة بالدرجات
انخفاض كثافة الفصول من 63 طالب في العام الدراسي 2023 / 2024 إلى 41 طالب خلال العام الدراسي 2025 / 2026 بالمرحلة الابتدائية.
اختبار 1.38 مليون طالب من 27 محافظة على 3 مراحل وتدريب 30 ألف معلم من خلال البرنامج القومي لتنمية المهارات
ارتفاع الطاقة الاستيعابية للفصول بنسبة 20% من خلال إعادة تخصيص 45248 فراغًا داخل المدارس واستخدامها كفصول مجهزة للدراسة وإعادة 53496 فراغًا داخل المدارس إلى الخدمة التعليمية.
تغطية عجز المعلمين على مستوي الجمهورية في كافة المواد الدراسية بـ469860 معلم.
وزير التربية والتعليم قام بـ612 زيارة ميدانية بنسبة 97% من المدارس والذي انعكس على نسبة الحضور وجودة العملية التعليمية والحصول على البيانات الدقيقة.

ارتفاع أيام الدراسة خلال العام الدراسي

وأشارت الدراسة إلى أن أيام الدراسة الفعلية ارتفعت من 110 أيام إلى 174 يومًا، بجانب سد العج. في معلمي المواد الأساسية والذي وصل إلى 469860 معلم، وبالنسبة للعوائد الاقتصادية أوضحت الدراسة أن السنوات ما قبل 2019 لم تكن تحقق عوائد اقتصادية، وذلك بسبب التحديات التعليمية ومنها ضعف معدلات حضور الطلاب والتي سجلت 15% فقط، وارتفاع الكثافة داخل الفصول والتي وصلت إلى 63 طالب في الفصل الواحد، واقصر أيام الدراسة إلى 110 أيام.

وأوضحت الدراسة، أن تهيئة الظروف التعليمية المناسبة أدي إلى الكثير من النتائج، منها استعادة الفاعلية التعليمية، انخفاض الكثافة الطلابية داخل الفصول، ارتفاع معدل الحضور من الطلاب، قدرة المعلم على شرح المناهج الدراسية بشكل أكثر كفاءة، وهو ما أدي إلى تنمية مهارات القراءة والكتابة والمهارات الشخصية لدي الطلاب في مختلف المراحل التعليمية.

نتائج الدراسة استندت إلى العديد من المصادر المختلفة

وأضافت الدراسة، أن العملية التعليمية في مصر شهدت زيارات ميدانية ومنهجية بحثية من خلال باحثي منظمة الأمم المتحدة "اليونيسف"، بجانب المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، واستندت الدراسة إلى التأكد من النتائج عبر العديد من المصادر المستقلة، وهو ما يوثق النتائج والتحقق منها، من خلال تقسيم الدراسة إلى 3 مبادئ رئيسية،

عينات عشوائية.
التقسيم وفق المحافظات والمراحل التعليمية.
التحقق من النتائج عبر 7 مصادر مختلفة ومستقلة.

وجاءت نتائج الدراسة كالتالي:

أكد 81.6% من مديري المدارس ارتفاع معدلات الحضور من الطلاب خلال العام الدراسي الحالي مقارنة بالعام السابق، و74% من المعلمين أكدوا ارتفاع نسبة الحضور خلال العام الدراسي الحالي، وهو ما يمثل أبرز التغيرات الإيجابية.
تم التحاق 133340 معلمًا بنظام الحصة، بجانب انضمام معلمين جدد، وذلك وفقًا لاحتياج كل محافظة عبر برنامج تعيين 30 ألف معلم، من خلال وضع آليات فنية بزيادة زمن الحصة الدراسية، وتنظيم الجداول الدراسية بزيادة الأسابيع الدراسية، وتقليل عدد الحصص الأسبوعية.